"Parcourant soi"

Résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire

Cette saison, une classe de primaire de l'école Voltaire, et deux classes d'élèves allophones nouvellement arrivés du collège François Truffaut et du lycée Galilée d'Asnières-sur-Seine et de Gennevilliers participent à la résidence  "Parcourant soi", financé par la DRAC Ile-de-France et menée par la comédienne et metteur en scène Clémentine Baertqui présente Un Matin et Alors est-ce que c'est là? au Théâtre de Gennevilliers cette saison. Ce projet inter-degrés interroge les notions de territoires, intime et géographique, et initie les élèves aux moyens d’expression de soi.
Les ateliers, débutés le 5 janvier aboutiront à une restitution au théâtre le 12 mai.
En parallèle avec cette résidence, des cartographies seront réalisées par les étudiants de Corinne Luxembourg,  maîtresse de conférences et géographe gennevilloise qui enseigne à l'université d'Artois à Arras.

A propos

" Je suis partie de mon propre questionnement sur l’utilisation excessive qui est faite, selon moi, de la notion de territoire aujourd’hui et de mon incapacité à pouvoir me définir clairement comme appartenant à un territoire singulier. Or, j’observe autour de moi de plus en plus de personnes qui se revendiquent étant issus de tel ou tel territoire, ayant telle ou telle identité et ce aussi bien à une échelle internationale que locale.
En choisissant de travailler avec des participants issus d’établissements, d’âges, de niveaux scolaires, de pays différents et n’ayant pas tous le français comme langue maternelle, je leur propose de questionner et d’écrire ce qui pourrait constituer ou pas leur territoire et leur identité.
Faire à partir de nos différences, de nos passions, de nos traditions, de nos difficultés, de nos souffrances et de nos histoires une force commune pour créer et penser un langage commun.
La question de la langue ou des langues est donc au cœur de ce projet.
Mon travail se situe à la frontière de différentes disciplines entre théâtre, chant et mouvement ce qui me permet de proposer aux participants ne parlant et n’écrivant pas tous la même langue de découvrir comment écrire « oralement, corporellement et vocalement » dans l’espace.
Ainsi je vais les inviter à enquêter sur la notion du territoire dans lequel ils vivent, dont ils sont issus et comment cela se manifeste dans leur territoire propre (au niveau corporel et émotionnel)."
Clémentine Baert

 

"Quelque chose d'aujourd'hui" regard sur les ateliers de la résidence:

 >> Quelque chose d'aujourd'hui jeudi 5 janvier
C’était le premier atelier dans les 3 classes et la deuxième fois que nous nous rencontrions,  la première était à l’issue de la représentation de mon spectacle Un Matin au T2G.
Nous nous sommes présentés et avons discuté de notre projet.
Nous allons explorer la question du territoire et de l’identité grâce à  des interviews que nous effectuerons auprès de notre entourage.
Nous avons commencé à travailler l’écoute entre nous et la possibilité de créer un langage chorégraphique.

 >> Quelque chose d'aujourd'hui jeudi 12 janvier
Nous avons repris la liste des questions que nous aimerions poser autour de nous. Nous avons repréciser le champ lexical autour du territoire. Nous avons cherché à trouver des questions ouvertes qui amènent l’autre à parler de lui, cela va nous servir à écrire ensuite nos propres textes.
On joue avec les mots et le rythme, ou comment être ouvert à l’autre tout en restant connecté à soi.

 >> Quelque chose d'aujourd'hui jeudi 19 janvier
Corinne Luxembourg qui est géographe et qui vit à Gennevilliers est venue nous parler du territoire d’Asnières Gennevilliers.
Elle nous a montré des photos de ce territoire et des cartes qui en sont tirées. Le territoire est un espace que l’on s’approprie de différentes façons. On a tracé le chemin entre le théâtre et les écoles.
On va commencer une correspondance entre les étudiants en 3ème année de licence de géographie et aménagement de Corinne Luxembourg à Arras, qui vont devoir décrypter notre territoire. Ils dessineront nos deux territoires, un réel et un imaginaire. On comparera nos dessins quand nous nous rencontrerons au mois de mai au T2G.

 >>Quelque chose d’aujourd’hui jeudi 26 janvier
Nous continuons notre travail d’écoute de soi et des autres:
-comment commencer tous ensemble un mouvement sans signal de départ
-toujours se connecter à un partenaire
-trouver un équilibre à deux puis le lâcher.
Nous avons enregistré des matériaux que nous utiliserons lors de la restitution : des élèves ont chanté des chansons propres à leur territoire, à leur enfance et d’autres ont lu des questions sur le territoire.
On cherche à créer un langage chorégraphique et « oral » propre à chaque groupe.

Photos prises par Sandip du Collège François Truffaut

 >>Quelque chose d’aujourd’hui mardi 31 janvier
On essaye de créer une chanson qui pourrait être propre au territoire de chaque groupe avec des bribes de chants de chacun.
On continue à travailler en groupe sur les différents espaces au sein d’un même territoire.
Sous la forme d’une interview nous avons commencé à raconter les différences entre chaque pays, chaque territoire.

Photo prise par Clémentine et Maryama au collège Voltaire et par Atish au Lycée Galilée

>>Quelque chose d'aujourd'hui jeudi 2 février

"-Ça c’est mon territoire" chacun décrit sans recours à la parole son territoire. Un élève est chargé dans cet exercice de traduire les gestes.
Nous avons aussi repris notre chanson en traduisant aux autres les paroles de la chanson que nous avons choisi puis en la faisant tourner, toujours connectés les uns aux autres, de façon plus rythmée.
Et nous rendons aujourd’hui les descriptifs que nous avons rédigés sur nos territoires pour que débute un jeu de piste en direction des étudiants de Corinne Luxembourg qui devront décrypter lesquels sont imaginaires, lesquels sont réels.

 

>>quelque chose d’aujourd’hui mercredi 15 février à Arras
Pour mieux se familiariser avec notre territoire, les étudiants de Corinne Luxembourg ont réalisé de leur côté des cartes présentant le territoire d'Asnières-Gennevilliers à partir des éléments fournis dans la base de données de l'IGN, et des documents présentant des éléments spatialisés de la répartition de la population et ses caractéristiques à partir de données statistiques de l'INSEE.

 

 

 

 

 

 

 

 

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